这是一篇上传到某网络社区的关于远程授课的帖子。


内容对第二学期开学第一天的线上授课表示强烈地不满。

技术课时间，老师不上课，只是让学生们抄50个有关技术方面的单词。


而在汉字课上，老师也只不过发了一张汉字书写的印刷资料便草草了事。



这样一来，原本五节课的内容只用了一个半小时就结束了。相关方面指出，授课的内容与进行方式存在问题。







相关的贴子已经有200多个留言。


留言中虽然有人称与第一学期相比，线上授课已经得到了很大的改善，




但是，同一所学校，有的老师将自己授课的内容录下来进行授课，也有的老师只是单纯地让学生们看EBS的课程或YouTube（油管）的课程，这样一比较，自然就会有很多人认为线上授课仍然准备不充分。



同时，也有些人留言埋怨由于远程授课不靠谱，不得不将子女送到补习班。


尽管政府解释说，转换成线上授课后，学生之间不会发生太大的的学习差距，但实际的教师和学生家长们并不这样认为。





事实上，上个月教育部发表的韩国中小学教育问卷调查结果显示，约80%的应答教师称学生间的学习差距在加大。




教师们认为差距变大的理由是自我主导学习能力不足与家长的辅导。


而学生家长则认为第一学期的远程教学马虎敷衍和线上授课方式存在问题。



新冠肺炎19的地区感染持续扩散，对于上学的担忧也越来越大。




而一部分教室的不靠谱远程教学正在拉大学生间的差距，也让人们对线上教学产生了忧虑。



KCTV新闻 周燕。